Visita animata di approccio al Museo per conoscerne la tipologia (casa-museo e pinacoteca del patrimonio locale), le funzioni, i criteri e le finalità espositive, le modalità di fruizione e conservazione, il ruolo di chi ci lavora, la provenienza e l'origine delle collezioni, il significato dei termini tecnici utilizzati. (per tutti)

Il percorso si svolge nella sezione antica del Museo (XVIII-XIX sec.) e offre una chiave di lettura utile alla comprensione del genere pittorico in questione (caratteristiche, funzione, modalità esecutive…). L'osservazione e le informazioni ricevute durante la visita serviranno poi ai ragazzi per un'attività in laboratorio in cui vestiranno i panni degli storici e ricostruiranno, attraverso oggetti e documenti, una sorta di carta d'identità di alcuni degli antichi personaggi incontrati. (da 8 anni)

La visita al Museo e la successiva attività pratica sono volte a presentare i materiali e gli attrezzi tradizionali della tecnica pittorica. I ragazzi potranno manipolare alcuni oggetti (tele, tavole e pennelli vari); l'operatore mostrerà l'utilizzo di strumenti particolari (il pentolino per scaldare resine e colle, il mortaio per pestare i pigmenti, ecc.) e si sperimenterà l'uso del colore attraverso precise applicazioni cromatiche. (da 8 anni)

I musei conservano in genere numerosi disegni: per molti artisti (come Diotti) disegnare è un'operazione molto importante perché con essa si crea e si progetta l'opera d'arte in ogni suo aspetto. Altri prediligono il disegno come tecnica espressiva che permette di dare libertà anche alle forme più fantasiose e surreali. Attraverso alcune sperimentazioni pratiche i ragazzi apprenderanno le caratteristiche e l'utilizzo di matite, carboncini, sanguigne, pastelli vari e penne scoprendo le possibilità espressive offerte da questi materiali e dai diversi supporti. La successiva visita al Museo sarà dedicata all'osservazione dei disegni esposti di epoche e autori diversi. (da 8 anni)

Il museo si suddivide in una sezione storica ottocentesca e in una parte dedicata agli artisti del XX secolo che si conclude con opere d'arte contemporanea. Pur nella differenza dei temi e dei contenuti di riferimento, la modalità di visita proposta dall'operatore privilegerà la possibilità di affiancare all'osservazione delle opere la lettura di brevi brani legati alle opere o agli spazi del Museo. Questo potrà risultare agli occhi dei ragazzi più vivo e presente attraverso lettere, stralci di documenti, testimonianze degli artisti, testi critici. (da 8 anni)

L'artista ha riprodotto spesso la propria immagine dando ad essa precise funzioni, utilizzando iconografie e soluzioni sempre differenti. Ritraendosi egli narra del rapporto con il mondo che lo circonda, rivela la propria anima oppure mostra il ruolo raggiunto nella società del suo tempo. L'analisi degli autoritratti esposti al Museo sarà integrata in aula didattica da una presentazione di come altri artisti di tutti i tempi hanno affrontato questo genere pittorico e da un'attività pratica di fotoritocco digitale.

In aula didattica viene inizialmente proposto un incontro volto a fornire ai ragazzi un insieme di dati utili per una visione più approfondita di questo genere pittorico e per una successiva lettura delle opere esposte nella sezione moderna durante la quale essere partecipi e protagonisti. “Leggendo” con attenzione la selezione di opere proposte i ragazzi capiranno che con il termine paesaggio non si intende solo l'immagine da cartolina o lo sfondo che dà ambientazione alle azioni dei personaggi. Il paesaggio è anche riflesso dell'anima, autobiografia di momenti vissuti, presa di coscienza della realtà circostante, luogo della fantasia…

La visita alla casa-atelier e il successivo incontro in aula didattica si soffermeranno sulla cultura e l'arte a Casalmaggiore alla fine del XVIII secolo, sulla scuola del Chiozzi e sulla formazione del Diotti fra Casalmaggiore, Parma e Roma. Agli studenti d'oggi sarà offerta una visione del momento di formazione artistica e intellettuale dello studente d'arte coinvolgendoli anche nella conoscenza di aspetti di vita quotidiana: il volto delle città e dei luoghi frequentati, il mondo delle Accademie, le difficoltà nell'apprendere linguaggi figurativi nuovi, nel confrontarsi con le opere più “grandi” o nel rispettare in tempo le consegne.

Insolito percorso di visita al Museo attraverso il superamento di una serie di simpatiche prove d'abilità ispirate alle opere esposte e volte a stimolare l'osservazione: dall'enigma al puzzle, dalla ricerca di dettagli nascosti alla prova d'artista. Possibilità di estendere la gara al di fuori del Museo, sulle tracce di Diotti nella città di Casalmaggiore.