Il museo si suddivide in una sezione storica ottocentesca e in una parte dedicata agli artisti del XX secolo che si conclude con opere d'arte contemporanea. Pur nella differenza dei temi e dei contenuti di riferimento, la modalità di visita proposta dall'operatore privilegerà la possibilità di affiancare all'osservazione delle opere la lettura di brevi brani legati alle opere o agli spazi del Museo. Questo potrà risultare agli occhi dei ragazzi più vivo e presente attraverso lettere, stralci di documenti, testimonianze degli artisti, testi critici. (da 8 anni)

L'artista ha riprodotto spesso la propria immagine dando ad essa precise funzioni, utilizzando iconografie e soluzioni sempre differenti. Ritraendosi egli narra del rapporto con il mondo che lo circonda, rivela la propria anima oppure mostra il ruolo raggiunto nella società del suo tempo. L'analisi degli autoritratti esposti al Museo sarà integrata in aula didattica da una presentazione di come altri artisti di tutti i tempi hanno affrontato questo genere pittorico e da un'attività pratica di fotoritocco digitale.

Il percorso comprende inizialmente una visita alla casa-atelier del Diotti, alternando momenti di riflessione sulla realtà storica e politica del tempo (fine XVIII-XIX sec.) a momenti di analisi delle opere. Successivamente, in aula didattica, alcune delle opere conosciute all'interno del Museo vengono riprese e utilizzate come traccia e chiave per capire contenuti e linguaggi della poetica neoclassica e scoprire nuove immagini che esse richiamano.

In aula didattica viene inizialmente proposto un incontro volto a fornire ai ragazzi un insieme di dati utili per una visione più approfondita di questo genere pittorico e per una successiva lettura delle opere esposte nella sezione moderna durante la quale essere partecipi e protagonisti. “Leggendo” con attenzione la selezione di opere proposte i ragazzi capiranno che con il termine paesaggio non si intende solo l'immagine da cartolina o lo sfondo che dà ambientazione alle azioni dei personaggi. Il paesaggio è anche riflesso dell'anima, autobiografia di momenti vissuti, presa di coscienza della realtà circostante, luogo della fantasia…

La visita alla casa-atelier e il successivo incontro in aula didattica si soffermeranno sulla cultura e l'arte a Casalmaggiore alla fine del XVIII secolo, sulla scuola del Chiozzi e sulla formazione del Diotti fra Casalmaggiore, Parma e Roma. Agli studenti d'oggi sarà offerta una visione del momento di formazione artistica e intellettuale dello studente d'arte coinvolgendoli anche nella conoscenza di aspetti di vita quotidiana: il volto delle città e dei luoghi frequentati, il mondo delle Accademie, le difficoltà nell'apprendere linguaggi figurativi nuovi, nel confrontarsi con le opere più “grandi” o nel rispettare in tempo le consegne.